在財(cai)(cai)政部的大力(li)(li)支持下，今年中央財(cai)(cai)政安排(pai)農民(min)(min)培訓補助資(zi)金(jin)11億(yi)元，計劃培育(yu)一批新(xin)型(xing)職(zhi)業(ye)農民(min)(min)。7月4日，農業(ye)部舉辦(ban)新(xin)型(xing)職(zhi)業(ye)農民(min)(min)培育(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)管理培訓班暨全國農廣校(xiao)省校(xiao)校(xiao)長工(gong)作會(hui)，正(zheng)式(shi)啟動(dong)(dong)實施新(xin)型(xing)職(zhi)業(ye)農民(min)(min)培育(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)。農業(ye)部副部長張桃林強(qiang)調(diao)，要大力(li)(li)加(jia)強(qiang)條件能力(li)(li)建設(she)，整合各(ge)類教育(yu)培訓資(zi)源，切實抓(zhua)好工(gong)程(cheng)(cheng)關鍵(jian)環節(jie)落實，推動(dong)(dong)新(xin)型(xing)職(zhi)業(ye)農民(min)(min)培育(yu)向(xiang)專業(ye)化(hua)(hua)、標準化(hua)(hua)和制度化(hua)(hua)方向(xiang)發展。

張桃(tao)林(lin)指出，發展(zhan)現(xian)(xian)代農(nong)(nong)業(ye)(ye)必須著(zhu)力應對農(nong)(nong)業(ye)(ye)生產(chan)(chan)投(tou)入方(fang)式(shi)、組織方(fang)式(shi)和(he)(he)生產(chan)(chan)經營(ying)方(fang)式(shi)的(de)深刻變化，迫(po)切(qie)需要解(jie)決務農(nong)(nong)農(nong)(nong)民素(su)質(zhi)跟不上(shang)的(de)問題；應對農(nong)(nong)村(cun)青(qing)壯年(nian)勞動(dong)力大規(gui)模向城鎮(zhen)和(he)(he)非農(nong)(nong)產(chan)(chan)業(ye)(ye)轉(zhuan)移，迫(po)切(qie)需要破解(jie)農(nong)(nong)業(ye)(ye)后繼乏人的(de)困局；應對農(nong)(nong)村(cun)生產(chan)(chan)力和(he)(he)生產(chan)(chan)關系變革，進一步(bu)激發農(nong)(nong)村(cun)生產(chan)(chan)活力，迫(po)切(qie)需要培養造(zao)就(jiu)現(xian)(xian)代農(nong)(nong)業(ye)(ye)經營(ying)主(zhu)體(ti)。解(jie)決這些問題的(de)核心是(shi)要培養一支高素(su)質(zhi)的(de)新(xin)(xin)型(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)農(nong)(nong)民隊伍，啟動(dong)新(xin)(xin)型(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)農(nong)(nong)民培育工程，既有利(li)于集(ji)中力量、突(tu)出重點(dian)、迅速及時、有針對性地(di)培育新(xin)(xin)型(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)農(nong)(nong)民，又有利(li)于實現(xian)(xian)新(xin)(xin)型(xing)經營(ying)主(zhu)體(ti)和(he)(he)新(xin)(xin)型(xing)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)農(nong)(nong)民“兩新(xin)(xin)”并行(xing)、“兩新(xin)(xin)”融合，培養造(zao)就(jiu)現(xian)(xian)代農(nong)(nong)業(ye)(ye)經營(ying)者隊伍。

張(zhang)桃林強調，新(xin)型(xing)職業(ye)農民培(pei)(pei)(pei)育是一項基礎(chu)性、創(chuang)(chuang)新(xin)性工(gong)作，必須牢牢抓住(zhu)工(gong)程(cheng)創(chuang)(chuang)新(xin)點(dian)。一是實(shi)(shi)(shi)現(xian)從(cong)“培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)”到“培(pei)(pei)(pei)育”的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)。只有實(shi)(shi)(shi)現(xian)從(cong)“培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)”到“培(pei)(pei)(pei)育”的(de)轉變(bian)，才(cai)能達到培(pei)(pei)(pei)育新(xin)型(xing)職業(ye)農民的(de)目的(de)。二是實(shi)(shi)(shi)現(xian)從(cong)“辦班(ban)”到“育人(ren)”的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)。采取適應成人(ren)學習和農業(ye)生(sheng)產規律(lv)的(de)“分段式、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、參(can)與式”培(pei)(pei)(pei)育。三是實(shi)(shi)(shi)現(xian)從(cong)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)過程(cheng)考(kao)(kao)核到績效考(kao)(kao)核的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)。建(jian)立科學合(he)理的(de)考(kao)(kao)評(ping)(ping)機制，將培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)過程(cheng)、產業(ye)發(fa)(fa)展與培(pei)(pei)(pei)育對象的(de)滿意度作為(wei)衡(heng)量培(pei)(pei)(pei)育效果(guo)(guo)的(de)綜(zong)合(he)指標(biao)，使培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)效果(guo)(guo)看得見摸得著。四是實(shi)(shi)(shi)現(xian)從(cong)傳(chuan)統培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)到現(xian)代化(hua)、信息化(hua)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)。開發(fa)(fa)智(zhi)慧農民云平臺，實(shi)(shi)(shi)現(xian)在(zai)線(xian)教育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、移動互聯(lian)服務、在(zai)線(xian)技術信息咨詢、在(zai)線(xian)認定(ding)管理和績效考(kao)(kao)評(ping)(ping)。

張桃林要求(qiu)，要加快構建以農廣(guang)校(xiao)為基礎依托的“一主多(duo)元”新(xin)型職業(ye)農民(min)教育培訓體系(xi)。要認真遴選培育對象，科學確定培訓機構，創新(xin)培訓模式，規范資金(jin)使用。